Aracaju forma professores para ampliar alfabetização na educação infantil

A Semed realizou na quarta-feira, 10, a quinta edição do ProLEEI em 2026, capacitando professores da rede municipal com foco em linguagem, leitura e escrita na educação infantil.

A Prefeitura de Aracaju, por meio da Secretaria Municipal da Educação (Semed), realizou na quarta-feira, 10 de junho, a quinta formação de 2026 do Programa de Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI). A iniciativa tem como objetivo qualificar profissionais da Educação Infantil, com foco especial na pré-escola, ampliando as estratégias pedagógicas voltadas ao desenvolvimento da linguagem oral, da leitura e da escrita entre os estudantes da rede municipal de ensino.

Com o tema “A Educação Infantil e o Processo de Apropriação da Linguagem Escrita”, a formação promoveu atividades de nutrição estética por meio da contação da história O Causo: Abóbora no Cardápio, obra inspirada na tradicional piada caipira do personagem Barnabé. A proposta buscou demonstrar, de forma lúdica, como a literatura pode despertar o interesse das crianças pelo universo da linguagem escrita. A formadora Valéria de Souza explicou que o ProLEEI é desenvolvido de maneira gradual, acompanhando as diferentes etapas do processo de alfabetização e letramento infantil. “Nos primeiros encontros, trabalhamos intensamente a oralidade, a organização dos espaços pedagógicos e o fortalecimento do papel do professor como mediador da leitura, apresentando às crianças o universo da escrita por meio da literatura infantil. Esses momentos de nutrição estética também têm a função de incentivar o educador a contar histórias e aproximar os alunos dos livros. Agora, avançamos para a discussão sobre o letramento, mostrando como a escrita está presente no cotidiano, no nome da criança, nos rótulos, nas cantigas e em diversas situações da vida social”, destacou.

Na prática, os efeitos do programa já se fazem sentir nas salas de aula da capital sergipana. A professora Ildete Grasielle Feitoza, da Escola Municipal Professora Áurea Melo/Zamor, no bairro Luzia, afirmou que a formação fortalece práticas já desenvolvidas e amplia as possibilidades de aprendizagem. “É fundamental que as crianças sejam estimuladas desde cedo ao contato com a leitura e com o mundo letrado. Na Educação Infantil, esse incentivo faz toda a diferença. Em minha sala, por exemplo, temos um espaço de leitura com almofadas, cestinhas e um varal de livros, onde elas podem manusear as obras livremente e construir essa relação com a literatura”, afirmou. A capacitação reuniu professores do 2º ano do Ensino Fundamental, da creche e da pré-escola de toda a rede municipal, proporcionando um espaço de troca de experiências, compartilhamento de metodologias e construção coletiva de práticas pedagógicas mais eficientes para a alfabetização infantil.