Prefeitura de Aracaju amplia atendimento especializado e valoriza a educação inclusiva

A Secretaria Municipal da Educação (Semed) tem se dedicado a fortalecer as políticas de inclusão, garantindo que todos os estudantes da rede municipal tenham acesso a uma educação de qualidade. Essa iniciativa respeita as diferenças, potencialidades e necessidades específicas de cada aluno. O compromisso da Prefeitura se reflete na ampliação das Salas de Recursos Multifuncionais, espaços dedicados ao Atendimento Educacional Especializado (AEE), que oferecem suporte complementar ao ensino regular e favorecem o desenvolvimento integral dos alunos que são o público-alvo da Educação Especial.

Desde 2025, a Prefeitura de Aracaju tem ampliado a oferta desse atendimento, e atualmente, a rede municipal conta com Salas de Recursos em 56 escolas, atendendo 1.120 estudantes da Educação Infantil até os anos finais do Ensino Fundamental. Em 2024, eram 878 alunos atendidos em 45 unidades, evidenciando um crescimento significativo e o investimento contínuo da gestão na consolidação de uma educação mais inclusiva e acessível.

Segundo a coordenadora da Educação Especial (Coesp), Rosahyarah Alves, a expansão das Salas de Recursos reflete o compromisso da administração municipal com a garantia do direito à aprendizagem. Ela afirma que “esses ambientes são multifuncionais e exercem uma função complementar e suplementar ao ensino regular, garantindo suporte pedagógico especializado, acessibilidade e estratégias individualizadas que favorecem o desenvolvimento pleno dos estudantes”.

Além da ampliação da estrutura, a Semed também investe na qualificação dos profissionais. Os 94 professores que atuam nas Salas de Recursos possuem especialização em Atendimento Educacional Especializado (AEE), assegurando um acompanhamento pedagógico adequado às necessidades de cada estudante. As atividades desenvolvidas vão além do reforço dos conteúdos curriculares, como Língua Portuguesa e Matemática. O trabalho abrange aspectos essenciais para a formação integral dos alunos, estimulando a socialização, o desenvolvimento da linguagem, a coordenação motora, a autonomia, a comunicação e as habilidades socioemocionais.

Na Escola Municipal de Educação Infantil em Tempo Integral Ruth Wynne, a professora da Sala de Recursos, Gicelma Sousa, destaca que cada atendimento é planejado de forma individualizada, respeitando o ritmo e as características de cada criança. “Cada aluno é único, com seu próprio ritmo, potencialidades e necessidades específicas. Por isso, utilizamos diferentes estratégias e materiais pedagógicos para atender cada perfil. Trabalhamos com jogos educativos e de encaixe para desenvolver concentração e atenção; música e dança para estimular a linguagem e a coordenação motora ampla; atividades de escrita, pintura e pontilhado para fortalecer a coordenação motora fina; além de propostas em dupla para incentivar a socialização. Com as crianças não verbais, utilizamos recursos visuais e buscamos ampliar sua participação na rotina escolar junto aos colegas”, explica Gicelma.

Ao fortalecer as Salas de Recursos Multifuncionais, a Prefeitura de Aracaju reafirma seu compromisso com uma educação inclusiva, garantindo que cada estudante tenha acesso às condições necessárias para desenvolver seu potencial, aprender com autonomia e participar plenamente da vida escolar.

Fonte: Prefeitura de Aracaju